ARGENTINO DE FIRMAT
  HISTORIA
 
Historia

El CLUB ATLETICO ARGENTINO, Mutual, Social y              Biblioteca, de la ciudad de Firmat, como casi todas las instituciones de esta zona tuvo su origen junto al fútbol y fue fundado el 1 de agosto de 1922 a instancias de    un grupo de chiquilines entusiastas de este deporte,     siendo sus primeros presidentes que orientaron a         estos pequeños, Don Carmen Maximino y Don Pablo    Galione. A poco de su fundación se conformaba la        integración de una segunda división presagiando una permanente expansión y crecimiento deportivo que no se detendrá hasta nuestros días, alcanzando en la       actualidad una masa societaria de 1694 socios. En la década del 30, afianzada la estructura institucional ya contando con parte de sus actuales propiedades, se suma el Basquetbol como segundo deporte.  En la      medida que las posibilidades permitían incorporar      infraestructura adecuada, fuimos creciendo... y así fue como surgen la Pelota a Paleta y las Bochas. En la década del 60, contando ya con el primer natatorio y gimnasio cubierto, se crea el entonces llamado       Departamento de Cadetes y con su conformación      nacen las escuelas de Basquetbol, Fútbol y se suman la Natación la Gimnasia Deportiva y el Voleibol. Esto significa que al promediar la década del 70, con proyectos más ambiciosos se constituye el Departamento de Cultura Infantil, con el que se estructuran todas las disciplinas que hasta entonces se desarrollaban y se suman Judo y Patín, complementadas con actividades recreativas.
                                                                                                    
¨Argentino¨, su gente, conscientes del rol formativo que les compete dentro de la comunidad como complemento del hogar y la escuela y la educación de gran parte de los niños de la ciudad, crea la primera escuela pre-deportiva y Jardín de Infantes al promediar la década del 80, donde la mayoría de alumnos que asisten son hijos de socios y los deportistas del futuro del Club, cerrando así un ciclo educación – deporte.-
         En muy apretada síntesis tratamos de reflejar nuestra evolución, desde el origen con el característico club de fútbol hasta los prolegómenos de lo que es hoy nuestra Entidad, que más allá del permanente crecimiento deportivo, de los antecedentes y la experiencia acumulada por más de 70 años, ha permitido que fuésemos adquiriendo una ¨Personalidad¨ propia.
                                                                
En la actualidad, al margen de los innumerables lauros obtenidos y de haber llegado a incursionar en lo más alto de la competencia Nacional y de proyectar a muchos de nuestros deportistas a nivel de gran trascendencia (Ejemplos: Oscar Agonil, Jorge Pellegrini, Mario Vanemerac y Walter Samuel en Fútbol; Carlos Fabrini. Eduardo de la Vega y en la actualidad Antonio Porta en Basquetbol e Ismael Jaime Olimpia de Plata en Bochas), lo más relevante, a nuestro entender es que parte de la actual dirigencia, de nuestros profesores de educación física, docentes y personal han surgido de nuestras Escuelas Deportivas.                                                           

¨Escuelas de Vida¨ como las definió oportunamente una Entidad amiga, haciendo referencia a nuestra actual filosofía y que el Club Atlético Argentino y su gente, han sabido promover, mantener y mejorar a lo largo de tantos años, conscientes de que son el presente y el futuro de la Institución, sin descuidarlas ni en los momentos más difíciles, por los que inevitablemente, en esta larga vida hemos tenido que sortear, ni en aquellos de enfervorizado entusiasmo ante la obtención de importantes lauros a nivel nacional, que generalmente, dichos éxitos hacen que se descuiden los aspectos esenciales de la vida institucional.

Sustentados en todos los antecedentes y experiencias descriptas anteriormente. Se estructura nuestro actual Departamento de Deportes. Con un enfoque actualizado e interpretando claramente el espíritu de la Ley de Deportes respecto de cómo debe desarrollarse el deporte infantil, fundamentalmente en edades tempranas, respetando las etapas evolutivas del niño y como ser humano, atendiendo su iniciativa y creatividad natural... estamos trabajando


 
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